事例の紹介

「何をやっても変わらない」「この子はこのままなのではないか」。そう感じていた保護者が、“見る力”（視覚機能）という視点に出会ったことで子どもの変化に気づいた実例を紹介します。 アイブレイン・メソッドの田村です。この記事で […]

「集中できない」「すぐに気が散る」といった子どもの困りごとの背景には、“見る力（視覚機能）”の課題が関係していることがあります。 アイブレイン・メソッドの田村です。本記事では、集中が続かなかった子どもが変化した実際の事例

「読むのが遅い」「すぐ疲れる」「本を嫌がる」。こうした困りごとの背景には、“見る力”（視覚機能）の課題が隠れていることがあります。 アイブレイン・メソッドの田村です。本記事では、3行読むのに5分かかっていた子どもが変化し

青森県のA子さんは、発達障害の娘の支援に悩む中で、視覚機能の重要性を知りビジョントレーニングを学び始めました。娘の「見え方」が違うと気づき、半年間の実践で読み書きや生活面に改善が見られました。最も変わったのはA子さん自身