読めない

「読めない」「音読が苦手」「本を読むのを嫌がる」。こうした困りごとの背景には、“見る力”（視覚機能）の課題が隠れていることがあります。 アイブレイン・メソッドの田村です。この記事では、読むことが苦手だった子どもたちが変化 […]

「読むのが遅い」「すぐ疲れる」「本を嫌がる」。こうした困りごとの背景には、“見る力”（視覚機能）の課題が隠れていることがあります。 アイブレイン・メソッドの田村です。本記事では、3行読むのに5分かかっていた子どもが変化し

「読む練習を続けているのに、なかなか読めるようにならない」。このような悩みは、発達支援や特別支援の現場で多く見られます。その原因は努力不足ではなく、“見る力（視覚機能）”にある場合があります。 アイブレイン塾の田村です。

何度教えても読めない子どもには、努力や理解力の問題ではなく、“見る力”（視覚機能）に共通した課題が隠れていることがあります。 「こんなに頑張っているのに、なぜ変わらないのだろう」そう感じたことがある方も多いのではないでし

文字を読むとすぐに疲れる、読むのが遅いといった子供の困りごとは、単なる学習意欲の問題ではなく「見る力」、特に追従性眼球運動などの視覚機能が関係していることがあります。 こんにちは、アイブレイン・メソッドの田村です。この記