「集中できない」「すぐに気が散る」といった子どもの困りごとは、単なるやる気や性格の問題ではなく、“見る力”（視覚機能）が関係している場合があります。 「集中力に目の機能が関係するものなの？」そう感じて、少し不思議に思われ […]

何度教えても読めない子どもには、努力や理解力の問題ではなく、“見る力”（視覚機能）に共通した課題が隠れていることがあります。 「こんなに頑張っているのに、なぜ変わらないのだろう」そう感じたことがある方も多いのではないでし

文字を読むとすぐに疲れる、読むのが遅いといった子供の困りごとは、単なる学習意欲の問題ではなく「見る力」、特に追従性眼球運動などの視覚機能が関係していることがあります。 こんにちは、アイブレイン塾の田村です。本記事では、発

神経発達症・発達障害のある子供に見られる集中力の困難は、単なる注意力の問題ではなく、「見る力」視覚機能の特性と深く関係しています。このブログ記事では、集中の維持に影響を与える視覚機能の仕組みをわかりやすく解説するとともに

読み書きが苦手な子供の背景には、「知的な問題」ではなく『見る力』＝視覚機能の課題が潜んでいることがあります。 こんにちは、アイブレイン塾の田村です。 本記事では、発達支援の現場に携わる指導者や保護者に向けて、学習障害やグ

神経発達症や発達障害のある子供の多くに、「視覚優位」と呼ばれる情報処理の特徴が見られます。視覚からの情報に頼りやすい一方で、前庭感覚や固有感覚との連携が弱い場合、姿勢の不安定さや学習場面での困難につながることがあります。

発達障害児の学習や行動の困りごとは、脳機能の問題として語られることが多いものです。しかし実際の支援現場では、その前段階にある「視覚機能」の未発達や不安定さが大きく関係している可能性があります。『見る力』が十分に働かないと

このブログ記事では、ビジョントレーニング用の端末アプリについて整理しました。すでに導入している方、導入を検討している方、これから情報収集を始める方にも、参考にしていただける内容です。 こんにちは。ビジョントレーニング育成

こんにちは、アイブレイン塾の田村です。 このブログ記事では、人間の視野を構成する「中心視」と「周辺視」に着目し、神経発達症との関連性について解説します。中心視は細部の識別を、周辺視は空間や動きの把握を担い、両者のバランス